班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康成长起着重要的作用，为了切实加强校园文明建设，逐步打造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为同学们创建一个整洁、宁静、和谐、轻松的成长环境。我校于10-11月开展班级文化建设评比活动，通过评比的方式，将班级文化和中学生行为规范深入每一位学生的内心，发挥文化的耳濡目染的环境作用，用健康积极的文化，在潜意识中陶冶学生情操，弘扬学生道德。

我校班级文化活动文化评比主要从班级整洁度和班级特色文化两方面进行评比，在班级整洁度中，对课桌椅摆放，书本摆放，清洁用具摆放，置物架摆放，班级卫生，学生的仪表等作为考核的项目。这些评比项目有助于学生养成良好的卫生习惯，形成正确的审美风格，养成健康的生活习惯。

在班级文化方面，我校将公告栏，荣誉栏和展示栏的摆放位置和大小做了统一的规划，有利于学校整体的统一文化建设，形成“同”的规范整洁的校园文化。同时在班级文化建设中，我校鼓励创新，积极，特色的班级文化，发挥幼教专业学生的绘画和手工的专业特长，在班级文化的公告栏、荣誉栏和展示栏的美化装扮中，展示了“异”的魅力。

另外，针对于现在的学生热衷于玩手机，手机绑架时间的现状，本次班级文化建设我校特意设置了手机盒，在课堂时间要求每一位同学上交手机，帮助班级管理，提高课堂效率，为同学们的学习助力。

本次班级文化建设评比活动，按年级组分组，每组一等奖20%，二等奖30%，三等奖30%。这样鼓励每个班级积极形成自己的特色文化，鼓励学生养成良好的行为习惯。评比活动最终获奖情况如下：

班级文化建设也不会在一场评比中结束，我校将在之后的工作中继续鼓励建设积极向上的班级文化，在文化中，在细节中，耳濡目染，建设“魅力班级”，成为“美丽学生”。