行走的课堂  传承的匠心
——成都市锦江区综合高级中学文创旅游部走进百家堂姓氏文化博物馆

中华文明源远流长，姓氏文化作为其重要载体，承载着家族血脉、历史记忆与文化认同的深厚底蕴。为弘扬优秀传统文化，增强文化自信，12月10日上午，成都市锦江区综合高级中学文创旅游部30名师生前往成都百家堂姓氏文化博物馆，开展“姓氏文化·非遗木版水印”教学实践活动。此次活动也是学校推进“岗课赛证”综合育人的重要一环。

馆长面对面：听见行业的声音

在博物馆多功能厅，郑馆长为师生们“画像”当下文旅市场：研学、非遗电商、文创开发……每个环节都缺“既懂手艺又能讲文化”的复合型人才。说到手艺人现状，他拿出数据——全国真正掌握木版水印核心技法的不足百人，能进行古籍修复的人才更是凤毛麟角。“年轻人只要肯沉下心，做一行爱一行，市场不会亏待每一位努力追梦的人。”话音落下，掌声便在展厅里经久不息。

木版水印指尖体验

博物馆体验区，木香氤氲。每一块饾版都已静静“站”了百余年，木纹里沉淀着清末民初的墨香与手温。博物馆老师先示范：研墨、匀墨、覆纸、鬃刷，四道工序一气呵成；随后师生分组上阵，指尖顺着木纹起伏，轻轻刷过，仿佛在与百年前的工匠握手。60分钟里，近百幅图腾缓缓“醒”来——墨色或浓或淡，纹样却一样清晰。彭慧老师轻声说：“当同学们把课堂上的‘平面构成’原理嵌进这些百年雕版的缝隙，‘做中学、学中创’就不再是口号，而是一次跨越时空的对话。”刷印声停，墨香犹在，大家捧着尚带体温的作品，像捧着一段可触摸的历史，也捧着自己对“匠心”二字最真切的初体验。

馆校深聊：把行业脉搏带回课堂

作为我校校企合作单位，博物馆把“共育”做到了现场：分组体验一结束，教师们便被郑馆长邀进“馆长茶席”，继续第二场圆桌课。

郑馆长先抛市场——研学游、策展、非遗电商、文创直播，缺口最大的都是“既懂手艺又能讲故事”的复合型人才；再亮老物件——翻开馆藏姓氏古籍，对照木版残片，示范“一叶知秋”的断代与辨版功夫；又说传承——把“家风家训”展区当案例，提醒“别让符号只停在视觉，要让它开口说话”；还风趣拆解古建里的“风水密码”，让师生秒懂“文化转译”可以很好玩。

一杯盖碗茶尚未凉透，校企双方的“下一节课”已悄然排定：把今日圆桌的火花带回课堂，让百年雕版在00后手里继续讲述中国故事。

半日行程，步履丈量文化厚度；一幅水印，刷印出匠心温度。学校将持续推进“文化场馆进课堂、课堂项目进赛场”，让职业教育在传承与创新之间双向奔赴，助力每一位学子成长为“懂文化、精技能、敢创新”的新时代文旅人。