深研共教促提升 赋能课堂共成长

——我校教师参加2026年“铸牢中华民族共同体意识”成德眉资雅乐阿职教联盟中职语文、英语联合教研活动

为深入贯彻落实党的二十大精神，铸牢中华民族共同体意识，促进区域职业教育优质均衡发展，2026年“铸牢中华民族共同体意识”成德眉资雅乐阿职教联盟中职语文、数学、英语联合教研活动于2026年5月7日至9日，在阿坝州中等职业技术学校举行。我校语文教师余彩霞（成都市陈莉名师工作室成员）、英语教师何亚利（成都市张玲名师工作室成员），受邀参加本次活动并分别执教示范课，展现了我校教师先进的教学理念和深厚的教学功底，获得与会专家与同仁的高度评价。

余彩霞老师执教《归园田居》（其一），教学内容紧扣单元“心灵深处：感受古人境遇、体悟内心世界、收获人生启迪”核心立意，立足《归园田居》的“守拙归园田”深刻思想内涵，以语文核心素养培育为根本导向，以诗眼“归”字为线索，以“为何而归—归去何如”的问题链为抓手，阅读诗歌理解诗歌内容，体会诗人的田园意趣；赏析诗歌，感受诗歌的意境美和语言美，提升审美鉴赏能力；并在教学中关联学生的生活实际，以诗人精神品格为给养，引导学生学习诗人精神品格——坚守本心，淡泊宁静。教学设计与实施以生为本，落实学科核心素养与课标要求，体现单元整体教学理念，具有一定的示范性，为成阿两地中职语文课堂提供优质范例。

何亚利老师执教《B1U8 People and Events 》，立足中职学生英语基础薄弱、乐于情境活动的特点，采用4C“创—探—践—评”课堂教学实践机制，即 Captivate 创设情境、Comprehend 探究理解、Complete 实践练习、Check 检测评价，创设“古今发明博览会”志愿讲解情境，以“4W1H”框架搭建口语表达支架，聚焦蔡伦造纸术听力信息抓取与口头输出，任务梯度清晰，有效降低表达难度，落实职场语言沟通核心素养。堂课对应融情入境、融知悟学、融用践行、融评促育“四融育人路径”，同时遵循情境线、任务线、素养线、思政线“四线融合教学模式”，在中职英语教学突出学评一致、素养导向等方面具有引领性，为成阿两地中职英语课堂提供优质范例。

课后，两位老师与参会教师进行了深入的教学研讨，分享了教学设计思路、教学方法创新及课程思政实施路径，解答了老师们在教学中的困惑与问题。与会专家对我校教师的示范课给予高度评价，认为课堂设计理念紧扣课表与学科核心素养、育人目标明确、教学方法灵活，为中职公共基础课教学改革提供了宝贵经验。

此次教研活动不仅是一次教学成果的展示，更是一次专业成长的交流。我校将以此次活动为契机，进一步加强与区域职教联盟的合作交流，发挥名师工作室的辐射带动作用，推动教师专业发展与教学质量提升，为职业教育高质量发展贡献力量。